SOMOS POLVO DE ESTRELLAS

SOMOS POLVO DE ESTRELLAS

27 de febrero de 2015

SOLUCIÓN DE CONFLICTOS

Las relaciones entre las personas están determinadas por la aparición de conflictos que surgen de las formas diferentes de ver la realidad y comprender el mundo social. Cuando los conflictos no tienen una solución racional se convierten en violencia y esta puede desestabilizar cualquier organización social.

Como norma universal es importante la búsqueda del control entre las partes afectadas. Para lograrlo es necesario la prudencia y la decisión de reprimir la ira que surge entre ambos.

El manejo del tono de la voz produce efectos positivos, de ahí la importancia de no gritar y de tener templanza y capacidad de manejo de los actos emotivos. Esta condición disminuye el nivel de agresividad y genera posibilidades de acuerdos racionales.

La tendencia del ser humano a vencer en todos los momentos de la vida, le permite usar esta condición para que el contrincante sea el ganador. En el fondo cuando al otro se le concede la razón, este baja su nivel de agresividad y se presenta dispuesto a la negociación. La aparente derrota se convierte en una gran victoria sobre sí mismo.

Cuando sea necesario realizar una crítica de un evento social es importante hacerla con lealtad, desarrollarla en forma serena y sencilla, y sobre todo pensando en el otro, en su bien. Es preciso, y representa un reto, ser fuerte, prudente y recto para actuar de esta manera.

Las formas de actuación de las épocas pasadas deben ser retiradas del proceso de negociación. No es condición sinequanon echarse los errores de cada una de las partes afectadas. Ambos deberán estar en iguales condiciones y esto permite una aproximación más rápida y racional en la solución del conflicto.

La tenacidad y la perseverancia representan las virtudes, que deben mover a las partes, en el logro de acuerdos que beneficien a ambos. Es necesario ceder y conceder para el logro de la paz. Frente a esto es necesario hacer uso de la claridad y de la humildad para reconocer la parte de culpa propia, el olvido de los rencores y la confianza en el otro.

El ser humano y las organizaciones sociales son receptivas de mensajes constructivos, de reconocimiento y de loas que redunden en su propio crecimiento, por ello es importante expresar ideas y conceptos que en cierto modo, vituperen la condición de ser significativo en lo social. Las partes involucradas en el conflicto deben desempeñarse con cordialidad y galantería.

El respeto por los actos equivocados del otro genera confianza y se debe estar dispuesto para admitirlos con sinceridad y sencillez. El errar es de los humanos pero cuando se admite este y se pide perdón con humildad, el hombre mismo y la sociedad perdonan. Esto es la representación de la máxima condición de lo humano. Por eso siempre se quiere vivir en paz.

Estratégicamente si una de las partes decide no pelear, el otro se siente que tiene que bajar su nivel de actor en el conflicto y por eso el que está equivocado es el que más habla. El más racional está más sereno y es el que mejor puede ceder.


En la solución de los conflictos sociales es necesario aplicar el refrán: “ni tan cerca que queme al santo, ni tan lejos que no lo alumbre”. Debemos encontrar la distancia correcta.

23 de enero de 2015

CULTURA CIUDADANA: UNA CONDICIÓN HUMANA

Es preocupante que a pesar del incremento de la escolaridad promedio en nuestra población, cada día seamos testigos de actos que son manifestación de un actuar pre convencional, infantil, que revela deficiencias graves en la socialización básica y falta de la más mínima apropiación de una cultura cívica que nos permita unas condiciones mínimas para vivir en sociedad y proteger el hábitat, patrimonio de todos.

Preocupa al caminar por el centro de nuestras principales ciudades, el nivel de basura en nuestros andenes, calles, lotes sin construir y otros espacios públicos, generado por una inadecuada disposición de estos residuos sólidos por establecimientos comerciales y familias, a la vez, que por la ofensiva costumbre de tirar al suelo papeles, botellas y elementos de desecho sin hacer el mínimo esfuerzo por buscar un recipiente para su adecuada disposición.

Ciudadanos de todos los estratos, arrojan a la calle, desde automóviles particulares y buses, todo tipo de basuras como si ésta fuera el lugar natural de los mismos; estudiantes de educación básica, media y superior en sus cafeterías, aprenden a convivir con la basura, el desaseo y los desperdicios arrojados por ellos mismos como si esta situación fuera lo normal.

Definitivamente estamos fallando todos los educadores, desde los padres de familia, donde se inicia la socialización primaria, los planteles de educación básica y media, las universidades y finalmente el Estado conductor de las políticas públicas. Da pena al llevar a visitantes europeos y de otros países con mayor desarrollo a algunos sitos de nuestras ciudades, el tener que caminar en medio de basuras y del desaseo y el abandono.

Nos hemos acostumbrado a un mundo altamente contaminado con los residuos generados por nosotros mismos sin pensar que esos basureros callejeros además de afear la ciudad y mostrar nuestra falta de cultura, son un caldo de cultivo de roedores y gérmenes que atentan contra la salud pública. Igualmente es preocupante que quienes son los encargados de recoger las basuras en muchos casos lo realizan de una manera tan poco técnica que terminan repartiendo parte de lo recogido por las calles y espacios públicos. Los habitantes de calle a quienes no hemos educado y los animales domésticos callejeros, contribuyen al problema al romper las bolsas de basura y regar mucho de este material de desecho alrededor de los sitos de disposición provisional de las bolsas de basura.
  
Lo anterior nos lleva a la necesidad de diseñar programas integrales para concientizar a los ciudadanos, desde niños, de la importancia de una adecuada disposición de los residuos sólidos en los núcleos urbanos, de una adecuada educación desde la infancia en el respeto por el medio ambiente y por los congéneres, que no queremos ver convertidas nuestras ciudades en basureros crecientes y de la creación de una cultura del reciclaje que además de generar recursos para los grupos que laboran en esta actividad, permitan la utilización posterior de mucho material, produciendo dinero importante para la sociedad y evitando que al no de ser reutilizado siga contaminando por largos períodos de tiempo.
  
Si los programas del Estado, no se apoyan en las entidades educativas y en especial en preescolares y centros de educación básica y media, no lograremos un cambio cultural positivo que evite convertir a nuestras ciudades en desagradables basureros. Los niños y los jóvenes con educación son los que deben cambiar esta situación.

José M. Maya M.

http://www.larepublica.co/promovamos-una-cultura-c%C3%ADvica-en-nuestras-ciudades_211536

15 de enero de 2015

DE CÓMO YIHADISTAS CONQUISTAN A JÓVENES

El ser humano tiene que obrar con criterio propio. No puede dejarse manipular. Tiene que tener su propia capacidad de decisión. Ramiro Pérez Alvarez

Steffi, una joven alemana que se convirtió al islam, cuenta cómo fue reclutada en Internet por salafistas fundamentalistas y llegó a pensar unirse a la Guerra Santa. Hace dos años logró liberarse del grupo radical.

“Te dicen que formarás parte de una familia y, si te unes a la Guerra Santa, te prometen el paraíso”, dice Steffi, de 25 años de edad, que estuvo ocho años en las filas del salafismo en Alemania. “Los videos que muestran son tan sugestivos, que tuve una fase en la que llegué a pensar que tenía que unirme a su lucha terrorista”, dice la joven alemana, hoy exsalafista, que fue reclutada cuando tenía apenas 15 años.

“Aún no me puedo explicar por qué. A pesar de que antes no era religiosa, la propaganda de los salafistas logró convencerme”. El papá de una compañera de la escuela, que era imán, invitó a la chica alemana a su mezquita y pronto dejó de ser miembro de la iglesia católica para convertirse al islam, aprendió a rezar el Corán y a cubrirse la cabeza con mantos. Steffi también se unió a un grupo yihadista presente en Facebook.

Una joven que incita al asesinato

“Yo no era consciente de lo que hacía y acabé aceptando lospostings con ideas radicales que me llegaban”, dice Steffi. Poco a poco esta chica fue adoptando las posturas radicales que leía y escuchaba y empezó a acosar a quienes no fueran musulmanes. Steffi llegó incluso a llamar al asesinato de esas personas.

La situación de Steffi se volvió cada vez más insoportable: “Yo ya no podía decidir libremente. Mi horizonte se cerraba y ya no podía pensar sino lo que me ordenaban. No les gustaba que mi exmarido no orara mucho, porque era más liberal, y quisieron obligarme a abandonarlo, irme a Afganistán y casarme con un muyahidín”.

Si bien no aceptó irse a Afganistán, Steffi perdió a muchos de sus antiguos amigos. La relación con sus padres siempre fue difícil y conflictiva. Ellos no se preocuparon por su futuro, ni siquiera cuando vieron que sus ideas eran cada vez más radicales.

Entrar es fácil, salir puede costar la vida

Pero Steffi logró salir del infierno el que se metió sin la ayuda de sus padres. Las primeras dudas sobre su errado camino le surgieron cuando escuchó las prédicas de Denis Cuspert, hoy uno de los más conocidos miembros del grupo terrorista Estado Islámico que “alababa las ventajas del paraíso y prevenía contra los no creyentes”.

“Las palabras de Cuspert me hicieron recapacitar porque de él esperaba importantes enseñanzas religiosas y no que hablara solo de muerte o de que me tenía que cubrir toda la cara”. Steffi llevaba un pañuelo que cubría su cabello, algo que no le gustó a las mujeres radicales del grupo, que empezaron a difundir mentiras sobre ella en Facebook, como “que conocía muy poco el islam o que era una espía”.

Eso rebozó la copa y se dijo “¡Basta!. Ese no es el islam que yo busco”. Su salida duró seis meses más. Hoy, Steffi termina sus estudios medios y frecuenta una mezquita de una comunidad liberal. Más adelante quiere ayudar previniendo a otros jóvenes, visitando escuelas y colegios para contar la historia de cómo se envolvió con radicales islámicos y de cómo se desprendió de los mismos. Steffi concluye: “Eso es pura violencia, la que reina en ese medio. Y la mayoría de los chicos no pueden salir sin ayuda externa”.

http://www.dw.de/de-c%C3%B3mo-yihadistas-conquistan-a-j%C3%B3venes/a-18195223

12 de diciembre de 2014

EL EJEMPLO

El hombre existe durante un tiempo muy breve y en esta línea siempre busca perpetuar la vida consciente. El proceso de las vivencias cotidianas le deja una experiencia, a veces agradable y otras veces cruel, todo depende de la capacidad para hacer frente a las vicisitudes de su entorno y aún de la naturaleza misma.

En las relaciones entre padres e hijos se busca, como consecuencia, la inclusión de modelos que permitan, en sus descendientes, una forma más inteligente de hacer frente a sus problemas. Y desde este ángulo, el conocimiento es la forma más indicada para hacer frente a sus problemas. Este último genera las soluciones más expeditas en su diario acontecer para avanzar en su condición humana.

Engendrar hijos convierte a los hombres en portadores de la antorcha del descubrimiento del mundo. Estos son responsables para que sus descendientes aporten al bienestar de la humanidad y al desarrollo de la comunidad mundial.

Según la concepción tradicional del progreso, los hijos deben recibir el conjunto de valores y de buenas costumbres que le permitan moverse por el camino de lo sano y de lo constructivo.

A veces los hijos no quieren oír a sus padres, pero en forma permanente los están observando. El ejemplo es la forma concreta y sagaz de trascender hacia estados superiores y de transmitir, a las generaciones que nos suceden, un camino de vida.

El ejemplo es el proceso de realización de actos humanos de beneficio y de calidad de vida y de transmitirlos a otros a modo de repetirlos en períodos subsiguientes. Todos hemos sido receptores de modelos ejemplares y que hoy reproducimos en aras de un mejor estar.

La educación debe construir primero el carácter para que en la vida futura el ser humano pueda avanzar con criterio propio. El mundo de hoy exige un entrenamiento altamente especializado tecnológica, científica y profesionalmente con metas puramente de rendimientos económicos.

Es necesario inyectarle al humano del futuro una adecuada dosis de ejemplo que le permita reproducir modelos de avance de la condición humana. Mediante el ejemplo, el desarrollo del hombre mismo, de su carácter, del correcto sentido de los valores, el conocimiento del propósito real de la vida, el hombre puede determinar el camino hacia las más altas conquistas de la paz, la armonía y la justicia.

La educación moderna está formando para desarrollar la máquina, pero está fracasando en desarrollar al hombre. La observación permanente de los hijos a sus padres, les permite copiar modelos de vida; es por esto que tenemos el deber de trabajar por ellos, dejándoles una ruta que les permita la transparencia de sus actos y la bondad en sus pensamientos.

El ejemplo arrastra como nos lo decían nuestros antepasados. Es un camino de vida.

22 de noviembre de 2014

COSAS QUE LA GENTE MENTALMENTE FUERTE NO HACE

Las cosas que hacemos no (siempre) son las que marcan una diferencia en nuestras vidas; es frecuente que las cosas que evitamos realizar son las que causan el mayor impacto.

Vivir en el pasado
Individuos mentalmente fuertes se centran en el momento presente y en el futuro próximo. Ellos entienden que el pasado esta fuera de su alcance y que el futuro lejano es demasiado impredecible como para tenerlo en cuenta.

Permanecer en la zona de confort
La zona de confort es un lugar peligroso, un oscuro abismo donde cualquiera que permanece allí por mucho tiempo se termina perdiendo. Mantenerse dentro de la zona de confort es renunciar a la vida.

Omitir las opiniones de los demás
Sólo los necios creen ser suficientemente buenos en todos los aspectos. Cuando se trata de una lluvia de ideas, éstas pueden ser tan forzadas como capturadas. Una buena idea es una buena idea, independientemente de si se me ocurrió a mí o no. No dejes que tu ego saque lo mejor de ti; si alguien te ofrece un consejo, tómalo.

Evitar el cambio
Lo que la gente mentalmente fuerte entiende y los demás, no es que el cambio es inevitable. No tiene sentido tratar de evitar lo inevitable. Por lo tanto, tratar de evitar el cambio no tiene sentido; es una mera pérdida de tiempo y energía.

Mantener una mente cerrada
Uno nunca sabe todo. Incluso las cosas que uno cree saber, posiblemente no sean totalmente verdaderas. Si uno mantiene una mente cerrada, uno se impide a sí mismo aprender nuevas cosas. Si dejas de aprender, dejas de vivir.

Dejar que los demás tomen decisiones por ellos
Solo usted debe tomar sus propias decisiones; no podemos permitir que otros las tomen por nosotros. Todo lo que esto hace es trasladar la responsabilidad de uno hacia otra persona, pero al final quien termina fracasando es uno mismo.

Ponerse celoso por el éxito de los otros
Uno debería ponerse feliz cuando los demás tienen éxito. Si ellos pueden lograrlo, uno también puede. El éxito de los demás no significa, de ninguna manera, que se disminuyen las probabilidades de que usted tenga éxito. En todo caso, esto nos debe motivar para seguir empujando hacia adelante y, así, conseguir el éxito.

Pensar en las posibilidades de fracaso
Nuestros pensamientos controlan nuestra perspectiva; nuestra perspectiva controla nuestro éxito. La gente mentalmente fuerte entiende esto y lo usa a su favor. Siempre existe la posibilidad de fracasar, pero mientras existe la chance de triunfar, vale la pena hacer el esfuerzo.



Sentir pena por sí mismos
Cosas malas siempre suceden. La vida puede ser muy dura. La gente se lastima; otros mueren. La vida no es todo color de rosa. Uno se caerá del caballo una y otra vez. La cuestión es si uno es lo suficientemente fuerte como para volver a levantarse.

Tratar de complacer a la gente
Un trabajo bien hecho es un trabajo bien hecho, sin importar quién esté juzgando el producto final. Uno no puede complacer a todo el mundo, pero siempre podemos hacer nuestro mayor esfuerzo.

Culparse a sí mismos por cosas que están fuera de su control
La gente mentalmente fuerte sabe qué cosas puede controlar, y sabe lo que no puede controlar, y por eso, evita pensar en lo que escapa de sus manos.

Ser impaciente
La paciencia no es solo una virtud; es “LA” virtud. La mayoría de la gente no fracasa porque no es lo suficientemente buena o porque es incapaz de triunfar. Esa gente falla porque es impaciente y se rinde antes de tiempo.

Ser malentendido
La comunicación es clave para que cualquier sistema funcione correctamente. Cuando se trata de personas, las cosas se tornan un poco más difíciles. No es suficiente solo con entregar la información; si los oyentes no te entienden, el mensaje no se recibirá correctamente. La gente mentalmente fuerte realiza su mayor esfuerzo por ser entendida, y además, tiene la paciencia necesaria para aclarar cualquier malentendido.

Sentir que los demás están en deuda contigo
Nadie te debe nada en la vida. Uno nace; lo que resta depende de nosotros mismos. La vida no nos debe nada. Los demás no nos deben nada. Si uno quiere conseguir algo en la vida, solo te lo debes a ti mismo; está en uno salir a buscarlo. En la vida, no existen las limosnas.

Repetir los mismos errores
Comete un error una vez, está bien. Comete el mismo error dos veces… no esta tan bien. Comete el mismo error por tercera vez, deberías considerar alejarte del alcohol y las drogas. Tú eres estúpido o estás bajo los efectos de la droga.

Ceder ante sus miedos
El mundo puede ser un lugar escalofriante. Hay cosas que nos asustan y tenemos razón en tener miedo, pero la mayoría de nuestros miedos son ilógicos. Si sabes que quieres probar algo, pruébalo. Si tienes miedo, entiende que tener miedo al fracaso significa que tener éxito es muy importante para ti.

Actuar sin pensar
La gente mentalmente fuerte sabe que no debe apresurar sus decisiones. Si tienes el tiempo para reflexionar sobre algo y cubrir todos sus aspectos, entonces hazlo. No hacerlo es pura pereza.

Rechazar la ayuda de otros
Tú no eres Superman; no puedes hacer todo. Incluso si pudieras, ¿por qué lo harías? Si otros te ofrecen su ayuda, acéptala. Sé social. Escucha las ideas de los demás y observa cómo ellos actúan. Puedes aprender algo. Si no, tú puedes enseñarles algo y hacer lo que los humanos solemos hacer: sociabilizar.

Tirar la toalla (rendirse)
La mayor debilidad de los humanos es rendirse –poner un punto final, tirar la toalla–. Las personas mentalmente fuertes realizan las cosas de cierta manera. Solo haz las cosas que son importantes para ti; olvídate de lo que no te importa. Si son importantes para ti, persíguelas hasta tener éxito. Sin excepciones.


Gustavo Aldunate

http://www.elmostrador.cl/vida-en-linea/2014/09/04/20-cosas-que-la-gente-mentalmente-fuerte-no-hace/

3 de noviembre de 2014

LA ÉTICA EN LA IMPRESIÓN 3D

“La ciencia y la tecnología avanzan a pasos agigantados pero el manejo humano de sus avances preocupa a los hombres de bien. La ética debe estar a la par con los adelantos científicos.” (Pérez, Ramiro. Una ética para el hombre. 2011)

El conjunto de la humanidad se encuentra al borde de una revolución médica, asegura el director científico del laboratorio '3D Bioprinting Solutions', Vladímir Mirónov, adelantado que el primer órgano humano podría imprimirse en 2015.

La posibilidad de que en el mundo no haya en el futuro más personas que sufran discapacidades porque para ellas se impriman órganos en bioimpresoras 3D no es ciencia ficción. El director científico del laboratorio '3D Bioprinting Solutions', Vladímir Mirónov, promete que el primer órgano humano será impreso el 15 de marzo de 2015, según el diario “Komsomólskaya Pravda”

Mirónov confesó que el primer órgano que será impreso en 3D será la glándula tiroides, porque "es muy simple: por un lado tenemos la entrada arterial, por el otro la salida venosa y entre ellas un tejido celular". "La parte más difícil será demostrar que funciona en un organismo vivo", admitió.

El científico ruso adelantó que se hará un experimento con un ratón. Para realizar el estudio los científicos primero prevén exponer a la tiroides con yodo radiactivo y, como consecuencia, el nivel de hormonas en el cuerpo se reducirá drásticamente. Tras realizar el trasplante impreso, los investigadores tendrán que comprobar si el nivel hormonal vuelve a la normalidad. Una respuesta positiva, explica Mironov, significará que el trasplante funciona bien.

No obstante, Mironov destacó que es mucho más importante intentar imprimir un hígado. Según él, hoy en día nadie muere de enfermedades de tiroides, pero las dolencias del hígado cuestan cada día muchas vidas humanas.

El científico promete que pretenden imprimir el primer riñón en 2018. "Si vamos a imprimir con éxito la tiroides, hacer lo mismo con el riñón será solo cuestión de tiempo", asegura. 

http://actualidad.rt.com/ciencias/view/145658-rusia-revolucion-tecnologica-organos-bioimpresion

17 de octubre de 2014

EXPRESIÓN ORAL EN DIMINUTIVOS

El lenguaje permite al hombre la transmisión de sus experiencias cotidianas. A través de él puede comunicar sus ideas, pasiones y creencias. Esta invención humana ha dado lugar a la aparición de idiomas y dialectos en todas las culturas del mundo. Desde su pensamiento, el hombre ha logrado ordenar su base de conceptualización de su entorno inmediato.

Derivado de la necesidad de hacer conocer las experiencias de su cotidianeidad, también ha creado la escritura. Lenguaje y escritura como un camino del ascenso del hombre. Hoy en la contemporaneidad es artífice de formas tecnológicas de comunicación, como las redes sociales, que lo llevan más allá de sus propias fronteras. La tecnología acerca al hombre a través de la máquina pero a la vez la aleja del calor de lo humano.

Las diferentes alternativas de expresión caracterizan el comportamiento en cada relación social que se desarrolla. Se observa en la actualidad un paso fundamental en la evolución del conocimiento del ser. La ciencia nos presenta la “neuro lingüística” como la disciplina que analiza los métodos del cerebro para generar la comprensión, la generación y la identificación del lenguaje, tanto hablado como escrito.

Una de las partes, objeto de estudio, es el de la profundización en el lenguaje de los gestos humanos y las inflexiones que producen éstos en el proceso de comunicación. La articulación de palabras y de gestos produce un efecto importante en la transmisión de mensajes de comunicación directa entre los seres pensantes.

Es común observar en muchas personas una forma de expresión utilizando palabras en diminutivo con resultados sorprendentes en la persona receptora. Esta estrategia genera una línea de transmisión directa con el otro. Es como un “bajarse de nivel” de pensamiento y equipararse con el nivel de su semejante. Esta condición produce un efecto de acercamiento entre posiciones humanas.

La neurolingüística busca construir el modelo formal y dinámico de cómo funciona la mente y la percepción humana. Con base en este conocimiento es posible identificar las estrategias internas que utilizan las personas de éxito, aprenderlas y enseñarlas a otros.

Desde la arrogancia del ser o desde su humildad es posible construir multitud de posibilidades de acercamiento o de rechazo. Todo depende del lado en que nos situemos.

Una expresión sutil, en diminutivo, produce un gran efecto de acercamiento. Una posición en lenguaje de comunicación imperativo puede inducir un rechazo o una frontera en la transmisión de un mensaje desde lo humano.

La resultante de una comunicación en diminutivo (me da un tintico), parece producir efectos positivos y de influencia en el otro y esto se traduce en un comportamiento más flexible y adaptable a la condición humana.

El tono de voz empleada y el estilo de comunicación que se utilice, determina fundamentalmente una disposición a la colaboración y a la ayuda. El ímpetu de las palabras y la dureza de las expresiones parece que dificulta la solución de las situaciones de la vida. Por eso las generaciones actuales crean su propia forma de comunicación y de expresión con sus semejantes. Ellas defienden su lenguaje único para la interrelación humana.

Desde lo expuesto, ese “bajarse de nivel de pensamiento” genera una disposición general para recibir y asimilar gestos y actuaciones y esto puede determinarse como una estrategia para generar y promover el diálogo.

La construcción de modelos generales de comportamiento, empieza desde el poder de la palabra y desde el grado de influencia de esta en los demás. Somos lenguaje y conciencia, somos expresión permanente de la realidad.

Sólo el hombre puede dirigirse hacia estados de comprensión o hacia estados de caos y de confusión.

25 de septiembre de 2014

EXISTENCIA DEL SER

Aprender de la existencia conlleva situaciones de éxito y de fracaso. La condición humana circunscribe cada momento, de su actuar, en el desánimo o en la esperanza y construye un mundo fundamentado en lo que logra cotidianamente.

Existir es vivir, es estar en contacto conciente con el mundo. Los valores del hombre, como sujeto de cultura, imprimen carácter al comportamiento humano y le determinan su rumbo.

El ser humano en su ascenso a estados superiores, busca llegar a ser lo que verdaderamente le corresponde hacer. Esta condición le produce incertidumbre permanente frente a la vida misma porque en aquella búsqueda gasta su energía hasta el logro de aquella compensación.

El camino de la existencia marca el destino de las generaciones y exige a aquellas una cuenta constructiva en beneficio social.  Se vive en permanente preocupación por el aumento del progreso humano y del desarrollo de los pueblos, pero se suprimen garantías del pensamiento en aras del avance del conocimiento.

Todo elemento que retarde la comprensión al hombre, le produce angustia existencial. Esta estigmatiza el desempeño de la acción y compromete el logro de su propio beneficio. El existencialismo postula que son los seres humanos, en forma individual, los que crean el significado y la esencia de sus vidas. La corriente, de manera general, destaca el hecho de la libertad y la temporalidad del hombre, de su existencia en el mundo más que de su supuesta esencia profunda.

Carente de futuro, de acción y de desempeño, el mismo hombre se hunde en su propio destino y llora desde allí. Sólo le queda la búsqueda de estrategias para suprimir todo aquello que le ata y le compromete su libertad para que pueda volar, libre desde su existencia, hacia caminos de comprensión y de vivencias gratificantes que le supriman su propia angustia existencial.

El danés Soren Kierkegaard, profundamente religioso y considerado como el padre del existencialismo, manifestaba que es crucial para el espíritu reconocer que uno tiene miedo no sólo de objetos específicos sino también un sentimiento de aprehensión general, que llamó temor. Para Kierkegaard, el principal antecedente del existencialismo, la existencia es ante todo un existente: el existente humano. El temor enfrenta la carencia de estados de ánimo proactivos y este determina al hombre que sufre su propia depresión existencial.


Desde el portal de su conciencia, el hombre debe trascender a situaciones de comprensión de la existencia humana y ayudar, desde su capacidad, al manejo de la angustia existencial  del la humanidad.

16 de septiembre de 2014

EL ABRAZO DE MI ASESINO

Con el sol golpeándome de lleno me era imposible ver el rostro del hombre que grabaría mi ejecución. Vestía totalmente de negro, como el verdugo, pero al contrario que este no cubría su cara con ningún turbante.

Pese a que traté varias veces de desentrañar sus facciones y de buscar el contacto de sus ojos con los míos, no logré más que adivinar una barba poblada y una nariz aguileña. No dejaba de dar órdenes a mi ejecutor con muy malos modos, como un director de cine atribulado. Recé para que fuera rápido y para no sentir el filo del cuchillo rebanándome el gaznate. Me aterraba eso, más que la propia muerte.

A pesar de estar drogado, había vomitado de camino al improvisado patíbulo, un alto en mitad de un pedregal, lo que había enfurecido al cámara, más preocupado de que el retraso al cambiarme le robara la luz de la mañana. Contemplaba todo como un espectador narcotizado, con la esperanza de que no fuera más que un sueño. Sin embargo, mi conciencia no estaba adormecida. Andrew Bowley, de 42 años. Nacido en Birmingham.

Un año y medio atrás, los milicianos del Estado Islámico me secuestraron en la aldea Siria en la que trabajaba como cooperante, prestando auxilio médico a la castigada población local. Nunca pensé que aquello fuera a ocurrir. De haberlo sabido, habría huido de allí sin dudarlo. Nunca fui un héroe. Había oído hablar de la crueldad de los yihadistas del IS, pero por entonces aún no habían grabado ninguna decapitación, mostrando al mundo toda su barbarie.

Con la poca lucidez que me dejaban los sentidos, recordé las noches en España con Aurora. Su cuerpo desnudo y su piel cubierta por la sal. Su olor salvaje y la brisa del mar meciendo su cuerpo con el mío. Sus gemidos y el olor a vino. También la despedida, justo antes de partir hacia Damasco. Apenas unas lágrimas llenas de promesas.

Maldije mi suerte. Tenía miedo de que ese cuchillo fuera demasiado pequeño como para errar al cortarme de cuajo la cabeza. También temía que fuera su primera vez. Quería morir rápido. No sabía si iba a gritar o a implorar clemencia. No sabía para quién sería mi último pensamiento. Quizá para Aurora, quizá para mis padres. Quizá no hubiera un último pensamiento sino solo pánico. A pesar de las drogas, mi corazón latía desbocado, lo notaba palpitando casi en mi garganta.

Pensé en que el hombre que me iba a matar pudo haber sido compañero mío en el colegio. En que pudimos habernos cruzado alguna vez por las calles de Birmingham. Centenares de yihadistas eran de origen británico. Se habían criado con nosotros, compartiendo los juegos infantiles en el parque. Siempre me habían extrañado sus madres. Tapadas con el velo, con ropas negras de otro siglo, parecían congeladas en el tiempo de no ser por las zapatillas deportivas que calzaban.

No se relacionaban con nadie y solo hablaban entre ellas, a pesar de que los mejores amigos de sus hijos fueran blancos. Con el tiempo, ellos también dejaron de hablarnos y solo se les veía en grupos, apartados del resto de la clase. El sueño de la integración se había evaporado con escasas excepciones, pese a todos los beneficios sociales de que disfrutaban sus familias.
Quizá incluso llegué a compartir un abrazo con mi asesino en las gradas del Villa Park, celebrando un gol del otro gran amor de mi vida, el Aston Villa, y compartimos unas pintas tras el partido en algún pub.

El piloto rojo de la cámara se encendió. El verdugo levantó mi cabeza y se pegó a mi espalda. Sentí su aliento. Me oriné sin remedio en cuanto me tocó. Era la tercera vez.

A una orden, puso el cuchillo en mi cuello. No grité. Ese hijo de puta iba a acabar conmigo.

-Hazlo ya, supliqué en un susurro imperceptible.

Nunca pensé que moriría bajo un sol radiante. Sentí el filo en la piel. Debí casarme con Aurora y tener hijos. Me arrepentí de no dejar nada tras de mí, un legado.

No era mi hora. Duró un par de segundos.

 (En memoria de David Cawthorne Haines, cooperante ejecutado por el “estado islámico” y de todas las víctimas de la barbarie).

Por HUMBERTO MONTERO. Publicado el 16 de septiembre de 2014

http://www.elcolombiano.com/BancoConocimiento/E/el_abrazo_de_mi_asesino/el_abrazo_de_mi_asesino.asp

14 de agosto de 2014

PLASTICIDAD CEREBRAL

Las teorías que determinan al hombre desde su comienzo, en la evolución, y a través de su desarrollo histórico, están siendo reemplazadas por los descubrimientos de una nueva disciplina llamada la “neurociencia”. Esta disciplina está entrando al cerebro humano para comprender su comportamiento y entender el complejo entramado neuronal, base del proceso de aprendizaje y de la conducta.

Las altas funciones cognitivas están siendo explicadas desde el punto de vista de la forma de actuar de unas sustancias químicas denominadas neurotransmisores, responsables de los fenómenos eléctricos del cerebro.

Hoy la ciencia ha llegado a observar que cuando se estimulan ciertas áreas del cerebro con mini impulsos eléctricos se produce un “deseo” de alzar la mano y pegar un golpe. Aquí puede radicar el comportamiento agresivo y violento de los humanos. Estamos abriendo una nueva brecha para explicar la violencia en el mundo y que podrá ser abolida mediante un tratamiento o esquema terapéutico.

Se sabe también que las áreas cerebrales están interconectadas y que se generan diferentes circuitos que permiten la actuación del ser. Esto determinará la redimensión de la dualidad ontológica del hombre, su mundo de lo sensible y su mundo de lo racional.

Estas comprobaciones desvirtúan la teoría del ser, estructurada a partir de sus elementos inherentes, cuerpo y alma. Todo parece ser derivado de un engranaje neuronal y de áreas de estimulación que llevan al cerebro a generar una forma particular de comportamiento y de conducta en el ser.

Puedo afirmar hoy, que la vida está producida por una serie de relaciones interdinámicas entre la materia y la energía y dichas relaciones regulan y configuran la condición de lo humano. Es aquí donde entra la dimensión ética, derivada del hombre como constructor de cultura. Las áreas culturales desarrolladas por el hombre son: ciencia, religión, arte y moral. Estas le han permitido alcanzar el nivel de desarrollo de su civilización.

Si la unidad fundamental de la vida es la célula, como nos lo enseñaban en bachillerato, hoy la ciencia se ha entrado en ella hasta sus más profundos recónditos. La célula nerviosa produce una corriente eléctrica que se transmite a lo largo del sistema y permite estímulos que llegan al cerebro. Este órgano genera una respuesta inmediata.

La actitud cambiante del cerebro frente a todos los estímulos que le llegan genera lo que se denomina “plasticidad cerebral”, o sea la capacidad de amoldarse a cada situación, por ejemplo adaptación a la “pobreza” o adaptación a la riqueza.

En el futuro el hombre podrá entenderse a partir de la comprensión de su plasticidad. Cada momento que vive es producto de cambios neuronales y de cambios medio ambientales. Se constituye un nuevo dualismo ontológico: el mundo de lo físico y el mundo de la plasticidad. El ser humano como materia y energía y el ser humano como constructor de cultura identificado en la capacidad de trabajar la ética social.